信息技术的发展和应用，彻底改变了人类以往的教学模式。新的教学方式正在兴起，并且越来越具声势。多媒体、计算机模拟、虚拟现实以及其他新教学工具已大大增加了教育经验。交互程序可以提供著名人物的全息图以及一些激动人心的事件的虚拟现实体验。学生们可以作出选择：是扮演抗击西班牙无敌舰队的弗朗西斯·德雷克爵士还是扮演兵败滑铁卢的拿破仑。成套教育产品正在大量涌现，它们成为自动化的家庭教师。面对学习能力和兴趣各异的学生，教师们利用电脑就可以对症下药，更好地管理他们。教学用的信息技术甚至使大多数学生主要靠自学就能够获取知识。计算机化的多媒体课程使教师像过去那样不必像过去那样寸步不离，时时予以指导。残疾人将是特别受益者。只要有兴趣，行动不便的人将能够参加世界各地的教师们开设的任何科目的任何课程。盲人、聋人和身体瘫痪的人将拥有可在很大程度上弥补他们身体残疾的装置。由于知识正以惊人的速度增长，有些问题就变得日益重要：孩子们真正需要学习的是什么哪些知识是孩子们必须了解的，哪些只是有用或有趣而已社会必须对此作出理性的选择。不具备必需知识和技能的孩子可能面临终生无所成就的危险。家庭作业热线正在成倍增加。在美国佛罗里达州，孩子们可以通过电话解决学习中的疑问。这套系统不仅可以帮助父母不在身边的学生，而且还能帮助那些因为过于羞怯不敢在课堂上提问的孩子。

此外，信息技术还将使孩子们尚在栏床中就开始接受正式教育。交互式教学经过改造可适应仍在摇篮、栏床和游戏围栏时期的婴儿。玩电子游戏可极大地刺激早期的智力发育。有些儿童不到３岁就无师自通地学会了阅读。